La escuela abierta: Arteleku
Miren Eraso, nueva directora artística de Arteleku, comenta la participación de Arteleku/Zehar en documenta 12.
Desde sus inicios, Arteleku1 ha sido y es un referente destacado en la formación artística y la creación contemporánea. La oferta, dinámica e innovadora, ha cubierto temas críticamente contemporáneos que no se han tratado desde otras instituciones educativas como la universidad. Son numerosos los artistas invitados y profesionales especializados que han dejado su impronta en las numerosas experiencias, talleres, cursos monográficos, actividades o seminarios teóricos desarrollados durante estos años.
Precisamente este bagaje, según señala Miren Eraso, ha servido de motivación para que Zehar –revista de Arteleku- participara en el proyecto documenta 12 magazines con el tema “Educación (La institución local)”. La experiencia editorial se denomina “La escuela abierta”.
En documenta 12 magazines participan más de 80 redacciones de publicaciones impresas y digitales de todo el mundo, que constituyen un punto de encuentro fundamental entre la producción, el debate y la crítica de arte. Esta "revista de revistas" se constituye como una plataforma para los discursos estéticos actuales. El diálogo entre las redacciones y documenta 12 se convertirá en una de las secciones de la exposición más importante dedicada al arte contemporáneo que se celebra en la ciudad de Kassel (Alemania).
La contribución de Arteleku/Zehar a este proyecto ha sido diversa.
A principios de este año 2007, Miren Eraso participó en el Transregional Meeting, evento que tuvo lugar en Johannesburgo y que fue organizado por el proyecto documenta 12 magazines. Este encuentro se ha configurado como una pequeña cumbre de trabajo que ha servido, entre otras cosas, para compartir proyectos y establecer lazos de unión entre las entidades participantes. También asistirá a la exposición de Kassel como editora de Zehar.
Asimismo, Zehar ha publicado un número (doble)2 especial bajo la denominación “La escuela abierta” en el que se analiza la relación entre arte y formación. Participa en esta publicación un nutrido grupo de personas que dan su visión sobre la educación y el arte desde perspectivas diversas (docencia, arte, investigación, arquitectura, etc.). Nombres del panorama internacional muestran sus experiencias en este ámbito, por ejemplo Irit Rogoff –profesora de cultura visual en el Goldsmiths College de la Universidad de Londres- o Muriel Andrin –Universidad Libre de Bruselas-. Además, desde Zehar se invitó a más de 50 personas de disciplinas diversas (arquitectura, música, artes visuales, etc.), con experiencia en el campo educativo reglado y no reglado y que hubieran colaborado con Arteleku y/o Zehar, a participar en un Foro de reflexión acerca de tres cuestiones clave:
- la influencia de los cambios socio-económicos, políticos y tecnológicos en la enseñanza de las artes visuales,
- la relación entre el aprendizaje teórico y la denominada “práctica situada”, y
- la organización de la práctica educativa del propio interlocutor
Casi una treintena de personas han colaborado en este foro compartiendo sus conocimientos, prácticas, y ópticas, y los resultados se recogen en forma de artículos en la publicación.
Complementando esta iniciativa, Zehar promueve dos foros de discusión que van a dar continuidad al proceso de reflexión iniciado. El primero de los foros abierto en julio está liderado por Irit Rogoff, y se desarrolla en inglés. El segundo, que dará comienzo en septiembre de este año, será en castellano y estará liderado por Carme Ortiz (directora de la revista Papers d’Art y profesora de la Escuela Superior de Arte y Diseño de Olot) y Gabriel Villota (escritor y profesor de la Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea).
La escuela abierta puede convertirse, en palabras de Miren Eraso, en la marca del programa de Arteleku.
Información adicional
http://www.arteleku.net
http://www.zehar.net
http://www.documenta12.de
1 Arteleku es un centro público de arte dependiente de la Dirección General de Cultura de la Diputación Foral de Gipuzkoa.
2 Se puede acceder a esta publicación así como a los números anteriores a través de la página de Zehar: www.zehar.net
